Search Results

רון קגן הוא סופר צעיר שהוציא לא מזמן את ספרו הראשון. כמה צעיר? ממש צעיר. כמעט בן 12. אחרי שקראתי את הספר ונהניתי, נפגשתי עם רון לראיון קצר. בראיון דיברנו עליו, על החלום להוציא ספר ועל האופן שבו הגשים אותו. הריאיון נערך עם רון ואמו, מאיה. אם יש לכם בבית ילד או ילדה שנהנים לכתוב, הפוסט הזה הוא בשבילכם. לפני שנתחיל, הנה קצת רקע על הספר: הספר של רון נקרא "המסיבה שהשתבשה". גיבור הספר הוא ניק, ילד בן גילו של רון, שמתעניין מאד במדע, ושאחד מהתחביבים שלו הוא קריאה על חייהם של מדענים וממציאים חשובים. ניק, כפי שאתם יכולים לתאר לעצמכם, חולם להיות בעצמו מדען חשוב כשיהיה גדול, ולכן הוא משקיע בלימודים ונחשב לאחד מהתלמידים המצטיינים בכיתה. לכבוד יום הולדתו ה-12 ניק מארגן בעזרת חבריו מסיבה, בהשתתפות ילדי הכיתה. המסיבה מוצלחת מאד עד ש... פתאום... קורה משהו מוזר ומפחיד...! את ההמשך לא נגלה כמובן, כדי לא להרוס לכם את ההנאה מהספר עצמו, ורק נציין שהסוף הוא טוב. 😊 רון, ספר על עצמך... רון מעיד על עצמו שהוא אוהב מאד לקרוא ובעיקר, לכתוב. את החלום להיות סופר הוא מטפח כבר מגיל צעיר, ובעבר יצא לו לכתוב כמה וכמה סיפורים קצרים. את הסיפור שעליו מבוסס הספר הוא כתב במסגרת מטלה של בית ספר כשהיה בכתה ה'. אז איך קרה שדווקא הסיפור הזה הפך להיות הספר הראשון שלך? "הבאתי את הסיפור הביתה והראיתי לאימא שלי, והיא קראה ומאד אהבה אותו. אימא שלי ידעה שאני חולם להיות סופר והיא אמרה לי שכדאי לי להוציא את הסיפור הזה כספר". אימא של רון מסבירה: "הסיפור הזה היה שונה מהסיפורים הקודמים, משהו בעלילה שלו נתן לי את ההרגשה שזה סיפור שמתאים לצאת כספר". רון ממשיך: "אני ממש התלהבתי מהרעיון. כדי להתחיל בתהליך כתיבת הספר היה צריך להרחיב את הסיפור מכיוון שבגרסה הראשונה הייתה רק המסיבה והדמויות. אז בשלב הראשון כתבתי פרק נוסף, שלא היה בסיפור המקורי. הפרק הזה הרחיב את העלילה ואפשר היה ללמוד ממנו על האופי של הדמויות בספר ועל היחסים הטובים שבין ניק לחברים שלו. אחרי זה כבר השלד של הספר היה מוכן ורק היה צריך פה ושם להוסיף דברים." איך ידעתם מה צריך לעשות כדי להוציא ספר? מאיה, אימא של רון, היא זו שעונה לי על השאלה: "יצא לי בעבר להיתקל בפרטים של מישהי שעוזרת להוציא ספרים לילדים. פנינו אליה והיא הסכימה ללוות אותנו בתהליך. זה ליווי ממש צמוד, שאין בהוצאות הגדולות. הליווי שלקחנו הביא לתהליך מאד מעניין של כתיבה. היא חילקה את הדברים למשימות וכך התקדמנו צעד-צעד. גם העורכת וגם אנחנו הצענו רעיונות לשינויים ורון החליט מה הוא מעדיף ועדכנו את הסיפור בהתאם. זה היה מין פינג-פונג כזה, וכל הזמן ראינו שהסיפור משתפר ונהיה עוד יותר טוב, ועוד יותר טוב. עד שהוא הגיע לגרסה הסופית שלו. זה היה תהליך מאד אישי וקיבלנו יחס ממש טוב." מי אייר את הספר? "את האיורים בספר איירה חברת ילדות של אימא שלי. אימא שלי סיפרה לי שהיא מציירת מאד יפה, אז פנינו אליה וביקשנו ממנה שתאייר לנו את הספר, והיא הסכימה". אימא של רון מוסיפה: "האיורים שלה היו מבוססים על הרעיונות של רון. הוא צייר את מה שהוא רצה שיהיה בספר והיא התאימה את האיורים שלה למה שהוא התכוון". ניק, גיבור הספר, מאד אוהב מדענים ומדע. אתה מכיר ילדים כאלו? האם הוא דומה לך? "כן, בערך" מודה רון בחיוך, "אני מאד אוהב מדענים, ובכלל אנשים חשובים שעשו משהו בחיים שלהם". ומאיפה הרעיון לטריק המדעי שמופיע בספר? "יש לנו כאלו פנסים בבית, אבל את הרעיון לקחתי מביקור במוזיאון ה"מדעטק" בחיפה. יש שם "חדר חושך" שאחד מהמוצגים בו מלמד על ערבוב של אורות בצבעים שונים". איך הגיבו בסביבה הקרובה שלך כששמעו שהוצאת ספר? "במשפחה המורחבת שלי ממש התלהבו, זו הייתה ממש הפתעה בשבילם. וגם בכיתה שמחו בשבילי. חילקתי להם עותקים של הספר כמה ימים לפני שסיימנו את הלימודים. כבר ביקשו ממני לכתוב את הספר הבא...". אימא של רון מוסיפה ומספרת שרון הציג את הספר בכיתה שלו ובכיתה המקבילה, וגם בכיתה של אחיו הקטן. הילדים התלהבו מאד ואפילו היו לא מעט שרכשו את הספר. כמו כן, רון נפגש גם עם ראש העיר של קריית ביאליק, בה הוא מתגורר, ששמח להכיר את הספר. אם היית פוגש ילד או ילדה שיש להם גם חלום להוציא ספר. איזו עצה היית נותן להם? "הייתי מציע להם להתחיל בקטן. להתחיל עם הוצאת ספרים קטנה, משהו שלא דורש המון כסף, ופחות מסובך. להתמקד בלהגשים את החלום ולהוציא ספר לאור, בלי לחשוב על הפרסום שלו וכמה יקנו אותו אחר כך... זה כבר יהיה מטרה לחלום הבא." האם אתה חושב שתכתוב ספרים נוספים? רון מחייך ואומר "אולי..." 😊 פה תוכלו לראות סרטון שרון הכין ושמסביר על הוצאת הספר: וכאן יש קישור לאתר שרון פתח לספר, עם פעילויות הקשורות לספר. המעוניינים ברכישת הספר מוזמנים לפנות במייל: ronchik265@gmail.com

אין מה לעשות, בתור ילד - ל"ג בעומר בלי מדורה זה לא "הדבר האמיתי". מצד שני, המדורות של ל"ג בעומר זה באמת זיהום אוויר מטורף ומיותר, ולכן כאמא, אני בהחלט שמחה שהמנהג הזה נאסר בשנים האחרונות ברוב העיריות. מצד שלישי (כן, יש צד כזה!) כן רוצים לציין את החג ולעשות פעילות לילדים, בעיקר בגילאים הצעירים. אם אתם בוועד ההורים השנה יש לכם שתי ברירות: להזמין מפעיל או לארגן פעילות בעצמכם. האמת שזה לא כזה מסובך כמו שזה נשמע: מזג האוויר כבר חמים בתקופה הזו, ולכן אפשר לקיים את הפעילות באחד מהגנים הציבוריים שבשכונה שלכם, בשעות אחר הצהריים כשעדיין יש אור. חוץ מההפעלה עצמה כדאי כמובן לארגן כיבוד לכל המשתתפים. אז ריכזתי כאן כמה רעיונות לפעילויות שיכולות להתאים לפעילות ל"ג בעומר שנערכת בחוץ, ושמתאימות לילדים בגילאי גן עד כיתה ב' פחות או יותר. משימות קבוצתיות מרוץ שליחים עם תפוחי אדמה: מחלקים את הילדים לשני טורים שווים, ומסמנים קו התחלה וסיום. הילדים נדרשים להעביר ערימה של תפוחי אדמה מקו ההתחלה לקו הסיום, כאשר בכל פעם רק ילד אחד יכול לרוץ עם תפוח אדמה אחד ביד. הקבוצה הראשונה שמסיימת להעביר את הערימה שלה – מנצחת. עוד רעיון הוא ללכת כאשר כל ילד מחזיק בפה כף עם תפוח אדמה קטן: צריך להגיע לקו הסיום בלי להפיל את תפוח האדמה מהכף. טור הילדים הראשון שמסיים הוא המנצח. גם קפיצה בשקים הוא מרוץ שליחים כייפי במיוחד ואהוב על הילדים. אם אין לכם שקים, גם ציפיות של כריות יכולות לשמש כתחליף ראוי, רק קחו בחשבון שלא תוכלו להשתמש בהן יותר אחרי זה... 😊 מירוץ שליחים הקשור לאש: כל ילד נדרש ללכת מקו ההתחלה לקו הסיום עם נר דולק על הראש. אני לא מתכוונת כמובן לנר אמיתי, אלא למנורות פלסטיק בצורת נר שניתן לקנות בשקלים בודדים (אפילו באיקאה יש כזה). קליעה למטרה עם חץ וקשת: עבור ילדים מגיל 5 ומעלה, ניתן להכין מראש שתי קשתות וחבילת חיצים ולעשות תחרות קליעה למטרה בין שתי קבוצות. את הקבוצות מעמידים בשני טורים שווים, והראשון בקבוצה מקבל את הקשת ואת אחד החיצים ומנסה לירות כמיטב יכולתו לכיוון המטרה. המטרה יכולה להיות ערימה של פחיות ריקות או כוסות חד פעמיות המסודרות הפוכות זו על גבי זו במין משולש. אחרי שהילד הראשון יורה, הוא מעביר את הקשת לבא אחריו, שמנסה את כוחו, וכך הלאה. הקבוצה שהצליחה להפיל כמה שיותר פחיות/כוסות היא המנצחת. כאן למשל, מדגימים איך בונים קשת לבד, וגם כאן. וכמובן, אחרון חביב – משיכת חבל. משחקי חברה שמתאימים למרחב פתוח "משחק הכסאות", כאשר ניתן להשתמש בחישוקים המונחים על האדמה במקום כסאות. משחקי הוראות: "ים יבשה", "המלך אמר" ו"אחת שתיים שלוש דג מלוח". הליכה על נייר: הילדים עומדים במעגל וכל ילד מקבל דף נייר ומניח אותו מתחת לרגליו. הילדים הולכים במעגל כאשר מותר ללכת רק על הניירות. אחרי שסיימו הקפה מלאה, כל ילד אוחז בנייר, חותך אותו לחצי ומניח שוב על הרצפה. כך מבצעים הקפה נוספת, כאשר מותר לדרוך רק על הניירות. בשלב הבא שוב חותכים את הנייר לחצי וכך הלאה, עד שכבר ממש צריך ללכת על קצות האצבעות. משחק כייפי ומצחיק. "חבילה עוברת" עם משימות הקשורות לחג. משחקי "תופסת". אוכל! אם יש לכם אפשרות בכל זאת להבעיר אש, אפשר להשיג סאג' ולהכין פיתות. זו פעילות שכל הילדים נהנים ממנה. לטובת העניין נדרש שולחן ומספר מערוכים קטנים (מקל של מטאטא שחתוך לחתיכות גם ייתן מענה מצוין). יש להכין מראש כמות גדולה של בצק ולתת לילדים להכין בעצמם את הפיתות. על הפיתות המוכנות אפשר למרוח חומוס, שוקולד או – המועדף עליי – שמן זית עם זעתר (עדיף עם קצת לבנה). התמונה מתוך האתר "ריח של בית", שם גם תוכלו למצוא מתכון מצוין לבצק. לסיכום, מקווה שהצלחתם לקבל השראה מהרעיונות! מאחלת לכם פעילות מוצלחת וחג שמח :-)

מה עושים כאשר לילד אין מוטיבציה ללמידה? לי יש ילדה אחת כזו בבית. שילוב של קושי אישי (ילדת קשב וריכוז) ומורים שלא ממש הצליחו להבין אותה, ולפעמים גם לא טרחו לנסות. אז התחלתי לחקור את הנושא. התחלתי עם הספר המצוין של ריצ'ארד לאבוי, "פריצת דרך במוטיבציה". מה שגיליתי הוא שכדי לעורר מוטיבציה ללמידה אצל תלמיד, צריך קודם כל להבין מה זה בכלל מוטיבציה. הנה חמישה מיתוסים שקשורים למוטיבציה שהסופר מפריך. הרשיתי לעצמי לסכם אותם עבורכם. מיתוס ראשון – "לילד הזה אין מוטיבציה!" אין דבר כזה – אין מוטיבציה. כל התנהגות אנושית נובעת ממוטיבציה. אם תלמיד בשיעור חשבון משרבט קשקושים במחברת ונמנע מלהשתתף בשיעור – הוא בהחלט בעל מוטיבציה. אולי מוטיבציה גבוהה אפילו. פשוט המוטיבציה שלו אינה מכוונת ללימוד מתמטיקה... היא ממוקדת בהימנעות מכשלון ובהימנעות משעמום. לא יהיה נכון לומר שלתלמיד הזה אין מוטיבציה, אלא נכון יהיה להגיד שאין לו מוטיבציה לעשות את מה שהיינו רוצים שיעשה. מיתוס שני – "יום אחד יש לו מוטיבציה ולמחרת אין לו" מחקרים פסיכולוגיים קובעים כי מוטיבציה היא תחושה מתמשכת. אם לילד יש מוטיבציה ללמוד מתמטיקה, אז תהיה לו מוטיבציה ללמוד כל הזמן. כלומר, אולי לא כל החיים, אבל לאורך תקופה ממושכת. מוטיבציה היא לא משהו ש"נדלק ונכבה" כל הזמן. מה כן יכול להשתנות מיום ליום? התפקוד של התלמיד, הפרודוקטיביות שלו וההתקדמות שלו. התנהגות לא עקבית של הנ"ל יכולה להצביע על קשיים אישיים שגורמים לסגנון הלמידה הבלתי צפוי. מיתוס שלישי – "תנו לו משהו שיעורר בו מוטיבציה!" רוב האנשים שמנסים לעורר מוטיבציה בילדים מתחילים מלתת תגמול שנועד להמריץ את הילד. מי לא מכיר את כלל הסבתא הידוע "אם תאכל את הירקות תקבל קינוח!"? או בכללי – "אם תעשה בשבילי את X אתן לך Y": מתנה על ציון מוצלח במבחן, מדבקות כשמכינים שיעורי בית וכו'. לשיטה זו צפויה להיות השפעה על ההתנהגות של התלמיד לזמן קצר, אך היא לא תחזק או תשפר את המוטיבציה שלו בטווח הארוך. אולי אפילו להיפך. רוב הסיכויים שאם הובטח לדני שיקבל 20 שקלים אם יצליח במבחן במתמטיקה, הוא יתכונן בחריצות לקראת המבחן. אבל זה לא בגלל שהוא רוצה להשתפר במתמטיקה או להתקדם בבית הספר – אלא בגלל שהוא רוצה את הכסף. אגב, כשהילד מגיע לשלב שבו הוא מברר "כמה שווה לו" לבצע את המשימה המבוקשת, זהו סימן אזהרה שמערכת התגמולים אינה אפקטיבית יותר. מיתוס רביעי – "תחרות מעוררת מוטיבציה" הקשר בין תחרות למוטיבציה הוא פשוט וחשוב: האדם היחיד שתחרות מעוררת בו מוטיבציה, הוא זה שמאמין שיש לו סיכוי טוב לנצח בה. אם המורה מחליטה לערוך תחרות עם חידונים ומשחקים כדי ללמד נושא בחשבון למשל בכיתה, מי הם התלמידים שהיו נלהבים להשתתף בתחרות כזו? אלו שחזקים בחשבון, שממילא יש להם מוטיבציה בתחום זה. מי שמתקשה בחשבון – מי שזקוק להגברת המוטיבציה שלו בתחום זה – לא יפיק הנאה מפעילות כזו. במקום תחרות בין ילדים, עדיף לעודד תחרות "נגד עצמך". כלומר, לשאוף לשפר את ההישג האישי. בתחרות כזו לכל תלמיד יש סיכוי להצליח. בפרט לתלמידים שמתחילים עם הישגים נמוכים: ייתכן שלהם יהיה אפילו קל יותר להגיע לשיפורים גדולים במאמץ יחסית קטן. מיתוס חמישי – "ענישה יוצרת מוטיבציה" שיטה נוספת לנסות לגרום לילדים מוטיבציה היא באמצעות ענישה. גם שיטה זו יעילה לטווח קצר ובהרבה מקרים פשוט לא באמת מביאה לתוצאות המיוחלות: ענישה יעילה כל זמן שהסכנה לעונש קיימת. כאשר הסכנה חולפת, הילד ישוב להתנהגות הקודמת שלו. בנוסף, ילדים נוטים לקשר את העונש עם המעניש ולא עם ההתנהגות הבעייתית שלהם. ולסיום - ילדים רבים, ובפרט ילדים עם לקויות למידה, פשוט יפתחו עם הזמן חסינות ואדישות לענישה, והיא תפסיק להשפיע עליהם. איך כן מעוררים מוטיבציה ללמידה בילדים? המפתח הוא קודם כל להבין שאין שיטה אחת שמתאימה לכל הילדים. לכל ילד יש צרכים שונים. דברים שונים שמניעים אותו, ושבשבילם הוא יתאמץ להגביר את המוטיבציה הפנימית שלו. המטרה היא לעורר בילדים מוטיבציה ממושכת ללמוד ולהתפתח. כשלילד יש מוטיבציה פנימית, הוא מאמין בעצמו וביכולותיו. הוא נהנה ללמוד ויודע לנווט את עצמו ולמצות את הפוטנציאל שלו. בפוסט הבא אכתוב על 8 הכוחות של המוטיבציה. אשמח שתכתבו לי בתגובות מה חשבתם על הפוסט.

לחבק, לחזק, לסקרן, לעניין. להיות שם ואיתם. חידות מתגרדות: כרטיסי גירוד לילדים סקרנים שמשדרגים כל קופסת אוכל. וגם: רעיונות מה לעשות בשבת, יצירות לילדים מחומרים שיש בבית, משחקים שלומדים מהם מתוך הנאה: משחקים להדפסה, משחקים לתרגול אנגלית, משחקי קופסה בנושא חשבון, משחקים מעודדי קריאה, מדבקות גירוד, חוברות צביעה שמתעוררות לחיים, מתנות סופשנה לכיתה את כל אלו ועוד - תוכלו למצוא כאן באתר. חידות מתגרדות | טריוויה לילדים זה לא משחק, זה ממתק חשיבה :-) אמא, במקום להיפרד מהם בבוקר עם צביטה קטנה בלב, תדמייני שבזמן ארוחת העשר, כשכל הילדים לועסים בדממה, לילד שלך יש ניצוץ בעיניים כי שמת לו כרטיס של "חידות מתגרדות" בקופסה. ​ << רוצה לקרוא עוד עוד בחנות שלנו במידעל'ה אנחנו חושבים כל הזמן על עוד מוצרים שיכולים לעזור לכם... מוזמנים להציץ פנימה! חוגגים בבית תצוגה מהירה קובץ להדפסה: "חפש את המטמון" ליום הולדת שמונה/תשע - לילדים בכיתה ג מחיר 30.00 ₪ ה-תוספת לארוחת העשר תצוגה מהירה חידות מתגרדות לארוחת העשר לילדי בי"ס יסודי - גילאי 9-11 מחיר 56.00 ₪ לא מפסיקים להפתיע תצוגה מהירה חידות מתגרדות לארוחת העשר לילדי בי"ס יסודי - גילאי 6-8 מחיר 56.00 ₪ חוגגים בבית תצוגה מהירה קובץ להדפסה: "חפש את המטמון" ליום הולדת שמונה/תשע - לילדים בכיתה ג מחיר 30.00 ₪ ה-תוספת לארוחת העשר תצוגה מהירה חידות מתגרדות לארוחת העשר לילדי בי"ס יסודי - גילאי 9-11 מחיר 56.00 ₪ לא מפסיקים להפתיע תצוגה מהירה חידות מתגרדות לארוחת העשר לילדי בי"ס יסודי - גילאי 6-8 מחיר 56.00 ₪ לרכישה הסיפור שלי נעים מאוד, אני הדס אופיר אמא של יאיר, ניצן ואוהד. מהנדסת חשמל ומייסדת "מידעל'ה". כאמא שעבדה הרבה שעות מחוץ לבית אני מכירה מקרוב את התחושה ש"פשוט אין זמן להכל". ​ המטרה שלי היא לעזור להורים להכניס סקרנות והנאה לחיים של הילדים שלהם בלי מאמץ, ולהיות יותר נוכחים בחיי הילדים שלהם, ובקלות! ​ כשכולם נהנים - קל יותר לשפר את התקשורת, לתת להם תשומת לב חיובית, להעשיר את עולמם ולתמוך בהם בהתמודדות עם אתגרי בית הספר. << לסיפור המלא מה מספרים הלקוחות שלנו... > ממליצה בחום על החידות המתגרדות גם לגילאי ביה"ס וגם לגילאי הגן, הבנות שלי מאוד התלהבו והסתקרנו. מוצר נהדר, מקורי, יצירתי שמפתח גם את הידע הכללי וגם את הדמיון ובעיקר מעודד קריאה! > אור דבדה, ראש העין חשוב לי לשמוע מכם! יש לכם שאלה או בקשה? רוצים לשתף אותי ברעיון? צרו קשר

הבלוג תקשורת עם ילדים ובכלל פשוט להגיד תודה 222 0 הפוסט לא סומן כאהוב עשרה טיפים לזמן משותף עם הטף 245 0 1 לייק. הפוסט לא סומן כאהוב 1 לחשוב מחוץ לשקית 95 0 הפוסט לא סומן כאהוב להיכנס לנעליים שלהם 67 0 1 לייק. הפוסט לא סומן כאהוב 1 הורה? תלמד לדבר חיובית 45 0 הפוסט לא סומן כאהוב מה זה אמפתיה ואיך משתמשים בה? 717 0 הפוסט לא סומן כאהוב | נהנים מהתכנים בבלוג? הרשמו עכשיו לניוזלטר וקבלו מתנה: קובץ פעילויות קלילות לבית להדפסה שיגרמו להם לתרגל קריאה בכיף! חיפוש לפי תגיות DIY אמהות משקיעות אפליקציות בילוי משפחתי בית מארח ה עושים בסגר הכתבה הצלחה וכשלון חינוך חפש את המטמון טיול משפחתי יצירה לגיל 6 ומעלה יצירה לילדי גן יצירה קלה לילדים יצירת מציאות לגילאי שלוש ומעלה לימוד אנגלית לימוד חשבון לימוד קריאה מדברים רגשות מה אפשר לעשות בחופש מה אפשר לעשות בסגר מה אפשר לעשות בשבת מה עושים בשבת מייקרס משחקים לכיתה א סוד ההצלחה סרטים לצפייה משפחתית ערב כיתה פעילות יומולדת פעילות לכיתה פעילות קבוצתית קישוטים לסוכות תקשורת עם ילדים תרגול חשבון פוסטים אחרונים המסיבה שהשתבשה - ספר שמגשים חלום רעיונות לפעילות ל"ג בעומר לילדים מיתוסים על מוטיבציה הכנה לכיתה א'? זה בסיסי... מסיבת יום הולדת בסגנון "חפש את המטמון" לילדים

הבלוג ראיונות שנותנים השראה המסיבה שהשתבשה - ספר שמגשים חלום 115 0 הפוסט לא סומן כאהוב הכנה לכיתה א'? זה בסיסי... 176 0 הפוסט לא סומן כאהוב איך עושה דג כחול? להגשים חלום באנגלית 218 0 הפוסט לא סומן כאהוב כרטיסי גירוד בבית הספר – סיפור על פעילות חורף 116 0 הפוסט לא סומן כאהוב לראות עולם בלי לצאת מהכיתה 515 0 1 לייק. הפוסט לא סומן כאהוב 1 כל אחד הוא אור קטן (וגם אני) - פוסט סיכום תקופה אישי 186 0 1 לייק. הפוסט לא סומן כאהוב 1 האמא של הפיות 100 0 הפוסט לא סומן כאהוב שנה מעולה ב-3 צעדים פשוטים 91 0 הפוסט לא סומן כאהוב | נהנים מהתכנים בבלוג? הרשמו עכשיו לניוזלטר וקבלו מתנה: קובץ פעילויות קלילות לבית להדפסה שיגרמו להם לתרגל קריאה בכיף! חיפוש לפי תגיות DIY אמהות משקיעות אפליקציות בילוי משפחתי בית מארח ה עושים בסגר הכתבה הצלחה וכשלון חינוך חפש את המטמון טיול משפחתי יצירה לגיל 6 ומעלה יצירה לילדי גן יצירה קלה לילדים יצירת מציאות לגילאי שלוש ומעלה לימוד אנגלית לימוד חשבון לימוד קריאה מדברים רגשות מה אפשר לעשות בחופש מה אפשר לעשות בסגר מה אפשר לעשות בשבת מה עושים בשבת מייקרס משחקים לכיתה א סוד ההצלחה סרטים לצפייה משפחתית ערב כיתה פעילות יומולדת פעילות לכיתה פעילות קבוצתית קישוטים לסוכות תקשורת עם ילדים תרגול חשבון פוסטים אחרונים המסיבה שהשתבשה - ספר שמגשים חלום רעיונות לפעילות ל"ג בעומר לילדים מיתוסים על מוטיבציה הכנה לכיתה א'? זה בסיסי... מסיבת יום הולדת בסגנון "חפש את המטמון" לילדים